จากการประเมินครั้งแรกถึงการบำบัดพูดครั้งถัดไป

ร่างขั้นตอนการทำงานที่เรียบเรียงขึ้น ไม่ใช่ภาพหน้าจอผลิตภัณฑ์

ประเมินเสียงพูดก่อนเริ่มบำบัด

เด็กมารับการประเมินการพูดครั้งแรกเพราะออกเสียงไม่ชัด

1. 01

   คุยกับผู้ปกครองเรื่องปัญหาและดูเอกสารที่มี

2. 02

   สังเกตเสียงพูดแล้วบันทึกผล

3. 03

   ตกลงเป้าหมายฝึกและนัดครั้งต่อไปกับผู้ปกครอง

มีผลตรวจและเป้าหมายที่ตกลงไว้สำหรับครั้งหน้า